امروز یکشنبه 27 آبان 1403
0

پاسخگوی عزیز

پرسشنامه ای که در پیش دارید جهت انجام یک تحقیق علمی پیرامون موانع خلاقیت در دانش آموزان از دیدگاه معلمان تهیه شده است وشما به عنوان نمونه انتخاب شده اید لذا خواهشمندیم با پاسخ گویی دقیق به سوالات مارا درانجام این پژوهش یاری فرمایید.

مشخصات فردی:                                                      

1)   سابقه تدریس:

1-کمتر از10 سال      2 -بین 10 تا 15 سال      3-بین 15 تا 20 سال        4- بین 20تا30سال

2)میزان تحصیلات:

1- دیپلم           2- فوق دیپلم                3- لیسا نس           4  - فوق لیسانس  

3) به نظر من نمره نشان دهنده ارزشیابی دقیق می باشد:

1- کاملا موافق      2- موافق    3-مخالف      4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

4) همیشه نمره ها با دقت و ظرافت خاص داده می شود:

1- کاملا موافق      2- موافق      3- مخالف       4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

5) به نظر من هیچ روشی مثل روش های قدیمی کارساز نیست:

1- کاملا موافق       2  - موافق        3-مخالف        4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

6) به نظر می رسد آموزش باید متکی به معلم محوری باشد تانتیجه دلخواه حاصل شود:

1-کاملا موافق       2- موافق        3-مخالف       4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

7) به نظر می رسد هیج گاه نباید کلاس را یکدست دانست چون بین دانش آموزان تفاوت زیادی وجود دارد:  

 1-کاملا موافق       2- موافق       3-مخالف         4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

8) به نظر من باید دانش آموزان زرنگ را از دانش آموزان تنبل جدا کرد:

1-کاملا موافق      2- موافق       3-مخالف       4- کاملا مخالف          5- نظری ندارم

9) به نظر من تکلیف زیاد می تواند دانش آموز را از مدرسه دلزده کند:

1-کاملا موافق       2- موافق       3-مخالف        4- کاملا مخالف        5 - نظری ندارم

10) به نظر می رسد تکلیف زیاد مخصوص دانش آموزان تنبل باشد بهتر است:

1-کاملا موافق        2- موافق       3-مخالف        4- کاملا مخالف         5- نظری ندارم

11) به نظر من خیال بافی ذهن کودکان را باز می کند:

1-کاملا موافق        2- موافق       3-مخالف       4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

12) به نظر من خیال بافی شروع همه ابتکارات بوده و در آینده خواهد بود:

1-کاملا موافق        2- موافق        3-مخالف       4- کاملا مخالف           5- نظری ندارم

13) به نظر من کنجکاوی کودکان شروع خوبی برای دانستن های زیادی می باشد:

1-کاملا موافق        2- موافق      3-مخالف       4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

14) من برای مطمئن شدن از کنجکاوی یا شیطنت همیشه جواب دانش آموزان زرنگ رامی دهم  

  1-کاملاموافق          2- موافق      3 - مخالف         4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

 15) من ندیده ام دانش آموزان تنبل خلاق شده باشند:

1-کاملاموافق       2- موافق       3 -مخالف       4- کاملا مخالف         5- نظری ندارم

16)آیا این گفته درست است که تنبل‌ها برای اینکه کمترکارکنند از ذهنشان بیشتر استفاده می‌کنند:

1-کاملا موافق        2- موافق       3 -مخالف       4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

17)همیشه فرزندان انسان های با سواد باهوش تر هستند:

1-کاملا موافق        2- موافق       3- مخالف        4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

18من فکر می کنم والدینی که تحصیلات بالاتری دارند نسبت به دیگر والدین حساس ترند:

1- خیلی زیاد         2-زیاد        3-کم        4- خیلی کم          5- نظری ندارم

19 (تا زمانی که نوع نگرش فعلی در سیستم آموزش وپرورش کشور دیده می شود خلاقیت را تعطیل می بینم:

1-کاملا موافق        2- موافق        3-مخالف       4- کاملا مخالف         5- نظری ندارم

20) آیا شما کمیِ خلاقیت در مدارس را از دیدگاه برنامه ریزان آموزشی می بینید:

1-کاملا موافق        2 - موافق       3-مخالف       4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

21) به نطر من خلاقیت می طلبد که هر از چند گاهی فراموش کنیم در چه حصار های اجتماعی هستیم تا رشد داشته باشیم:

1- خیلی زیاد         2-زیاد        3-کم         4- خیلی کم          5- نظری ندارم

22) من با الگو گرفتن از مسایل سیاسی کشورهای دیگر دوست دارم مسائل سیاسی کشورم راتجزیه وتحلیل کنم

1-کاملا موافق        2- موافق       3-مخالف         4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

23) آیا قبول دارید که امکانات پیشرفته درمدرسه راه های خلاقیت راافزایش می دهد:

1-کاملا موافق        2- موافق       3-مخالف         4- کاملا مخالف          5- نظری ندارم

24)شیوه ی تربیتی خانواده در نگرش دانش آموزان نسبت به حل مسایل شان تاثیر دارد:

1-کاملا موافق        2- موافق       3-مخالف       4- کاملا مخالف           5- نظری ندارم

25) به نظرمن خیلی مدارس در خلاق کردن دانش اموزان نسبت به خانواده اهمیت ندارند

-1کاملا موافق        2- موافق         3-مخالف         4- کاملا مخالف         5- نظری ندارند

26) به نظر من فکر والدین خیلی درمتفکر کردن دانش اموزان مهم می باشد

1-کاملا موافق         2- موافق         3-مخالف          4- کاملا مخالف         5- نظری ندارم

27) من فکر می کنم چون همه معلمان یکسان نیستند پس باید محتوای دروس در خلاق کردن دانش آموزان اهمیت یابد:

1-کاملا موافق         2- موافق           3-مخالف       4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

28) من همیشه کتاب را موثر تر از معلم دیده‌ام:

1-کاملا موافق         2- موافق          3-مخالف           4- کاملا مخالف         5- نظری ندارم

29)من اصلا باورم نمی شود که در نوشتن کتاب ها بارور کردن خلاقیت هدف اصلی باشد:

1-کاملا موافق        2- موافق         3-مخالف        4- کاملا مخالف          5- نظری ندارم

30) به نظر من گفته های معلمان اغلب اوقات درست و صحیح می باشد:

1-کاملا موافق        2- موافق       3-مخالف         4- کاملا مخالف        5- نظری ندارم

0

پرسشنامه مربوط به تعیین رشد اجتماعی دانش آموزان:

1- هنگام دیدن دوستان یا همکلاسان خود سلام می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

2- در انجام کارها و تکالیف خود منظم است.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

3- در فعالیت های گروهی مدرسه مانند جشنها و مراسم مختلف شرکت می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

4- در صورت لزوم برای رعایت نوبت در صف می ایستد.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

5- در مواردی که نیاز به تصمیم گیری دارد بطور مستقل تصمیم می گیرد.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

6- در مقایسه با همکلاسان خود توان رهبری دانش آموزان را دارد.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

7- از شایستگی خود در کارهای اجتماعی تصور مثبتی دارد.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

8- نظافت و بهداشت خود را رعایت می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

9- نظافت و بهداشت مدرسه و کلاس را رعایت می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

10- در انجام کارها و تکالیف خود اعتماد به نفس نشان می دهد.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

11- در صورت تقاضای دوستان یا همکلاسان وسایل خود را در اختیار آنها قرار می دهد.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

12- هنگامی که برای دوستان یا همکلاسان حادثه یا مشکلی پیش می آید ابراز همدردی می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

13- در موارد ضروری بدون یادآوری به همکلاسان و دوستان خود کمک می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

14- از وسایل دوستان و همکلاسان خود که در اختیار اوست مواظبت می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

15- در انجام کارهای گروهی با سایر دانش آموزان همکاری می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

16- در انجام کارهای که در مدرسه یا کلاس به او محول می شود، احساس مسئولیت می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

17- مقررات کلاسی و مدرسه را بدون یادآوری رعایت می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

18- بعضی از کارها مدرسه یا کلاسی را داوطلبانه انجام می دهد.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

19- بازیهای گروهی را به بازیهای انفرادی ترجیح می دهد.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

20- نسبت به سایر دانش آموزان دوستان بیشتری دارد.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

21- راحت و بدون خجالت در جمع و یا در کلاس صحبت می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

22- وقتی چیزی را می خواهد از کلمه، خواهش می کنم، استفاده می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

23- کتابی را که از کتابخانه امانت گرفته به موقع برمی گرداند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

24- در مواقعی که نمی تواند مطابق میل خود رفتار کند، رنجش یا خشم خود را کنترل می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

25- در برنامه های فوق برنامه با اطلاع والدین خود شرکت می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

26- در غذا یا اسباب بازیهایش همکلاسیها و دوستانش را شریک می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

27- به نوعی نشان می دهد که در شادمانی دیگران شریک است.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

28- برای اشتباهی که از او سر می زند عذر خواهی می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

29- پیش از اقدام به کاری، به پیامد آن فکر می کند و سنجیده عمل می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

30- از پرسشها و اظهارنظرهای که ممکن است دیگران را ناراحت کند و یا به آنها صدمه بزند خودداری می کند.

خیلی زیاد1 زیاد1 متوسط1 کم1 خیلی کم1

0

خانواده محترم با اهدای سلام و تحیات:

به اطلاع حضرتعالی می رساند که معاونت پژوهشی استدانداری استان قم قصد دارد به منظور شناخت و بررسی وضعیت مهاجران و تبیین عوامل مؤثر بر مهاجر پذیری استان، پژوهشی علمی به عمل آورد تا نقش هر یک از این عوامل را شناسایی کرده و به اطلاع مسئولین ذی ربط در استانداری برساند:

بدیهی است نظرات شما خانواده محترم می تواند در اجرای این پژوهش و برنامه ریزی‌های آینده مؤثر باشد. لذا خواهشمند است با دقت و حوصله به تمام سئوالات پرسشگر پاسخ دهید، چرا که همکاری و دقت شما در پاسخگویی به سئوالات تضمین کننده اهداف علمی این پژوهش می باشد. ضمناً به اطلاع می رساند این پرسشنامه بدون ذکر نام و نام خانوادگی می باشد.

قبلاً از همکاری و حوصله ای که در این راستا مبذول می فرمایید تشکر فراوان می شود.

یوسف ایرانی- مجری طرح

1- شماره پرسشنامه:

5 5 5

2- شماره خوشه:

5 5 5

3- شماره حوزه:

5 5

4- شماره بلوک:

5 5

5- شماره منطقه یا ناحیه شهرداری:

5

6- نشانی: خیابان......................... کوچه....................................................................................... پلاک...............

7- تاریخ انجام مصاحبه: روز..........................ماه...................

8- مدت زمان انجام مصاحبه......................

9- نام و نام خانوادگی پرسشگر:...................................... امضاء:


«اطلاعات جمعیت شناختی خانوارهای مهاجر»

1- محل سکونت قبلی خانواده:

1) شهر 5 2) روستا 5 3) نام استان...................

2- محل تولد خانواده:

1) شهر5 2) روستا 5

3- وضعیت خانواده از نظر ساختار جمعیتی:

1) زن و شوهر5 2) زن و شوهر با فرزندان 5 3) زن و شوهر با فرزندان و پدر و مادر 5

4) مرد با فرزندان5 5) زن با فرزندان5 6) زن تنها5 7) مرد تنها 5

4- در صورت ناقص بودن خانوده «بدون همسر»

1) نداشتن همسر بر اثر فوت 5 2) نداشتن همسر بر اثر طلاق 5

3) متارکه (جدا شدن بدون اجرای طلاق) 5

5- سن مرد خانواده:...............

6- سن زن خانواده:...............

7- 1) تعداد فرزندان متولد شده........... 2) تعداد پسر...........3) تعداد دختر:............4) تعداد فوت شده..........

8- 1) سن اولین فرزند:.................2) سن آخرین فرزند.....................

9- میزان تحصیلات پدر خانواده:

1) بی سواد5 2) ابتدایی و نهضت5 3) راهنمایی5 4) متوسطه5 5) دیپلم5

6)فوق دیپلم5 7)لیسانس5 8) فوق لیسانس و بالاتر5 9) حوزوی5

10- میزان تحصیلات زن خانواده:

1) بی سواد5 2) ابتدایی و نهضت5 3) راهنمایی5 4) متوسطه5 5) دیپلم5

6)فوق دیپلم5 7)لیسانس5 8) فوق لیسانس و بالاتر5 9) حوزوی5

11- وضعیت شغلی مرد خانواده:

1) کارمند بخش دولتی 5 2) کارمند بخش خصوصی 5 3) کاسب5

4) کارگر صنعتی5 5) کارگر خدماتی5 6) بیکارجویایی‌کار5

7) در حال تحصیل 5 8) طلبه5 9) بازنشسته 5

12- در صورت کارمند بودن نوع شغل:.........................................................................................................

13- در صورت بیکار بودن نحوه تأمین مخارج زندگی:..................................................................................

14- وضعیت شغلی زن خانواده:

1) خانه ‌دار 5 2) کارمند بخش دولتی 5 3) کارمند بخش خصوصی 5 4) کاسب5

5) کارگر صنعتی5 6) کارگر خدماتی5 7) بیکارجویایی‌کار5

8) در حال تحصیل5 9) طلبه5 10) بازنشسته 5

15- در صورت کارمند بودن نوع شغل:...........................................................................................................

16- در صورت نداشتن همسر و شغل نحوه تأمین مخارج زندگی:..................................................................

17- میزان هزینه (خرج) زندگی خانواده در ماه حدوداً چند هزار تومان است.

1) کمتر از 1005 2) بین 100 تا 150 5 3) بین 150 تا 2005 4) بین 200تا 2505

5) بین 250 تا 3005 6)بین 300 تا 3505 7)بین 350 تا 4005 7) بیشتر از 4005

18- آیا خانواده علاوه بر هزینه (خرج) زندگی، پس انداز ماهیانه نیز دارد؟(به هزار تومان)

1) پس انداز نداریم5 2) کمتر از 505 3) بین 50 تا 1005 4) بین 100 تا 1505

5) 150 تا 2005 6)بیشتر از 2005

19- وضعیت مسکن از نظر مالکیت:

1) مالک5 2) مستأجر5 3) خانه سازمانی5 4) زندگی با اقوام5 5) خانه اهدایی موقت 5

20- وضعیت مسکن از نظر نوع ساخت: 1) آپارتمانی5 2) ویلایی5

21- مساحت خانه (به متر مربع):

1) کمتر از 1005 2) بین 100 تا 150 5 3) بین 150 تا 2005 4) بین 200تا 2505

5) بین 250 تا 3005 6)بیشتر از 300 متر5

22- آیا وسیله نقلیه شخصی دارید؟ 1) بله 5 2) خیر5

23- در صورت داشتن نوع وسیله 1) ماشین5 2) موتور5

عوامل یا مؤلفه های مؤثر بر مهاجرت

شهروند عزیز هر یک از عوامل زیر چقدر در مهاجرت شما به قم مؤثر بوده است.

الف) عوامل فرهنگی و مذهبی

عوامل

خیلی‌زیاد

زیاد

متوسط

کم

خیلی کم

1- وجود اماکن مقدس و مذهبی

2- مقدس بودن خاک قم

3- حضور مراجع عظام تقلید

4- وجود حوزه های علمیه

5- امکان بیشتر برای رعایت ارزشهای اسلامی

6- توصیه های مذهبی در خصوص خوبی سکونت در قم

7- مناسب بودن شرایط برای تربیت فرزندان

8- وجود الگوهای مذهبی

ب) عوامل آموزشی و پژوهشی

عوامل

خیلی‌زیاد

زیاد

متوسط

کم

خیلی کم

1- ادامه تحصیل مرد خانواده در دانشگاه

2- ادامه تحصیل زن یا یکی از فرزندان خانواده در دانشگاه

3- ادامه تحصیل مرد خانواده در حوزه علمیه

4- ادامه تحصیل زن یا یکی از فرزندان خانواده در حوزه‌علمیه

5- وجود مراکز پژوهشی و تحقیقاتی

6- فراوانی منابع علمی و فرهنگی نظیر نشریات‌، کتاب‌و...

ج) عوامل سیاسی:

عوامل

خیلی‌زیاد

زیاد

متوسط

کم

خیلی کم

1- وجود گروههای ذی نفوذ در مدیریت کشور

2- نقش قم در شکل گیری انقلاب

3- ارتباط با تفکرات سیاسی

4- نقش حوزه علمیه در عرصه سیاسی

5- ارتباط با احزاب مختلف

6- دستیابی آسان به اطلاعات سیاسی

7- نقش و جایگاه ویژه در سطح منطقه

8- نقش و جایگاه ویژه در سطح بین المللی

د) عوامل اجتماعی:

عوامل

خیلی‌زیاد

زیاد

متوسط

کم

خیلی کم

1- امنیت اخلاقی و اجتماعی

2- حضور بستگان و نزدیکان

3- ازدواج با همسر قمی

4- کسب منزلت و پایگاه اجتماعی

5- وجود امکانات رفاهی و تفریحی

6- وجود امکانات بهداشتی و درمانی

7- دفن اموات فامیل در قم

8- سازگاری اجتماعی مناسب

ه) عوامل اقتصادی

عوامل

خیلی‌زیاد

زیاد

متوسط

کم

خیلی کم

1- دستیابی به شغل

2- انتقال شغل زن خانواده

3- کسب درآمد بیشتر

4- مسکن ارزان

5- تاسیس کارگاه تولیدی

6- انتقال شغل مرد خانواده

7- ارزانی و فراوانی ارزاق عمومی

8- اشتغال در تهران و سکونت در قم

9- پایین بودن نسبی هزینه های زندگی

10- قناعت و ساده زیستی نسبی در بین شهروندان قمی

11- منطقه تجاری سلفچگان

12- زمینه مناسب برای قالی بافی

ه) عوامل جغرافیایی و اقلیمی

عوامل

خیلی‌زیاد

زیاد

متوسط

کم

خیلی کم

1- نزدیکی به پایتخت

2- مرکزیت استان قم در بین استان‌ها

3- آب و هوای مناسب

4- دسترسی آسان به نقاط مختلف کشور

5- قرار گرفتن در مسیر شاهراه های زمینی، هوایی و راه آهن کشور

6- وجود مناطق کوهستانی و ییلاقی مطلوب در استان

0

دانش آموز عزیز پرسشنامه زیر فقط به منظور انجام یک تحقیق دانشگاهی در اختیار شما قرار گرفته است لطفا با دقت مطالعه کرده وبادقت جواب دهید مطمئن باشید که نوع جواب شما هیچ تاثیری در نمرات شما ندارد.

پرسش‌ها

خیلی زیاد

زیاد

کم

خیلی کم

1. استفاده از کامپیوتر به چه میزان به یادگیری بهتر شما در کلاس درس کمک می کند؟

 

 

 

 

2. ارائه نرم افزار آموزشی مرتبط با هر درس در کنار کتاب درسی، چقدر به یادگیری بهتر شما کمک می کند؟

 

 

 

 

3. نرم افزارهای آموزشی مرتبط با دروس شما، به چه میزان در دسترس شما قرار دارند؟

 

 

 

 

4. بطور متوسط، دبیران شما به چه مقدار از کامپیوتر در کلاس درس استفاده می کنند؟

 

 

 

 

5. به چه میزان استفاده از کامپیوتر را برای دیگر دروس خود توصیه می کنید؟

 

 

 

 

6. شما در سال های گذشته، چقدر به کامپیوتر مسلط بودید؟

 

 

 

 

7. تسلط شما به کامپیوتر نسبت به سال های گذشته، به چه مقدار افزایش یافته است؟

 

 

 

 

8. اطرافیان شما (خانواده، دوستان و بستگان نزدیکتان) در مجموع چقدر به کامپیوتر مسلط هستند؟

 

 

 

 

9. اطرافیان شما (خانواده، دوستان و بستگان نزدیکتان) به چه مقدار شما را در استفاده از کامپیوتر تشویق می کنند؟

 

 

 

 

10. میزان دسترسی شما به کامپیوتر و اینترنت، چقدر است؟

 

 

 

 

11. به چه میزان قرار دادن آموزش کامپیوتررا به عنوان یک واحد درسی، توصیه می کنید؟

 

 

 

 

12. امکانات مدرسه شما به چه میزان در دسترسی به کامپیوتر و آموزش توسط کامپیوتر مناسب است؟

 

 

 

 

13. مطالب درسی که از طریق کامپیوتر بیان می شوند، به چه میزان در ذهن شما ماندگاری دارند؟

 

 

 

 

14. چه میزان علاقمند به ارتباط با دبیران خود، از طریق اینترنت هستید؟

 

 

 

 

15. شما به چه مقدار با نام یا آدرس اینترنتی سایت های مفید آشنا هستید؟

 

 

 

 

16. محتوای کتب درسی شما، چقدر سبب ایجاد انگیزه برای شما در استفاده از کامپیوتر در دروس می شود؟

 

 

 

 

17. رسانه های جمعی (مانند؛ تلویزیون، رایو، روزنامه ها و مجلات و...) به چه مقدار شما را در یادگیری بیشتر کامپیوتر تشویق می نمایند؟

 

 

 

 

18. استفاده  از کامپیوتر  به چه  میزان  اوقات  فراغت  شما   را  پر می نماید؟

 

 

 

 

19. میزان استفاده شما ازکامپیوتر بعنوان وسیله بازی چقدر است؟

 

 

 

 

20. به نظر شما، کامپیوتر به چه مقدار می تواند، سطح اطلاعات  عمومی شما  را  افزایش  دهد؟

 

 

 

 

21. شما در یادگیری دروس چقدر از برنامه های کامپیوتری مانند ورد و پاور پوینت استفاده می کنید؟

 

 

 

 

22. شما در یادگیری دروس چقدر از سایت علمی - آموزشی استفاده می کنید؟

 

 

 

 

23.  شما در یادگیری دروس چقدر از وبلاگهای آموزشی استفاده می کنید؟

 

 

 

 

24.  شما در یادگیری دروس چقدر از مجلات الکترونیکی وDVDوCDآموزشی استفاده می کنید؟

 

 

 

 

0

با سلام و آرزوی موفقیت برای شما آینده سازان ایران سرافراز

دانش آموز عزیز! از آنجا که پرسش‏نامه حاضر به منظور انجام پژوهشی در زمینه‏ی تأثیر عوامل مؤثر خاصه مطالعات غیردرسی بر پیشرفت تحصیلی شما است، خواهشمندیم با دقت و توجه کامل به سوالات زیر پاسخ دهید.

از همکاری و توجه شما کمال تشکر را داریم.

1

آیا میزان تشویق والدین به مطالعه، بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

2

آیا میزان مطالعه والدین در علاقه مندی دانش آموزان به مطالعه موثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

3

آیا روش پژوهش محوری معلمان در مدارس در میزان گرایش دانش آموزان به مطالعه موثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

4

آیا وجود کتابخانه‏های غنی شده در مدارس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

5

شما تا کنون چند کتاب علمی مطالعه کرده اید؟

1 تا 10 11 تا 20 21 تا 30 بیش از 30

6

شما در منزل خود چند کتاب علمی دارید؟

1 تا 10 11 تا 20 21 تا 30 بیش از 30

7

میزان علاقه مندی شما به مطالعه چقدر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

8

آیا میزان علاقه‏مندی به مطالعه کتابهای ادبی بر پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان مؤثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

9

آیا میزان علاقه‏مندی به مطالعه کتابهای تربیتی بر پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان مؤثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

10

آیا میزان علاقه‏مندی به مطالعه کتابهای تاریخی بر پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان مؤثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

11

آیا میزان علاقه‏مندی به مطالعه کتابهای مذهبی بر پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان مؤثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

12

آیا میزان علاقه‏مندی به مطالعه کتابهای زندگی‏نامه بزرگان بر پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان مؤثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

13

آیا میزان علاقه‏مندی به مطالعه کتابهای داستانی بر پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان مؤثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

14

آیا میزان علاقه‏مندی به مطالعه قرآن بر پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان مؤثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

15

آیا میزان علاقه‏مندی به مطالعه کتابهای تفسیر قرآن بر پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان مؤثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

16

آیا میزان علاقه‏مندی به مطالعه روزنامه‏ها و مجلات بر پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان مؤثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

17

آیا دلیل مطالعه کتب غیردرسی برای شما درک و فهم بیشتر مطالب درسی می‏باشد؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

18

آیا دلیل علاقه مندی شما به مطالعه کتاب‏های غیر درسی فقط بر اساس علاقه شخصی‏ می‏باشد؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

19

آیا مطالعه کتب غیر درسی در فراگیری مطالب درسی شما تاثیر دارد؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

20

اهداء کتاب به عنوان جایزه تا چه میزان بر پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان مؤثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

21

برگزاری مسابقات کتابخوانی تا چه میزان بر پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان مؤثر است؟

خیلی کم کم زیاد خیلی زیاد

0

2-جنسیت:پسر 1ودختر 2

3-پایه تحصیلی:به ترتیب 1-2-3-4کدگزاری

4-رشته تحصیلی:به ترتیب1-2-3

5-سوالات:از1تا25به ترتیب خیلی زیاد5 زیاد4 متوسط3 کم2 خیلی کم1نمره گزاری می‌شود

1 جنسیت دختر 5 پسر 5 2 پایه تحصیلی: اول5 دوم5 سوم5 پیش دانشگاهی 5

3 رشته تحصیلی: علوم انسانی 5 علوم تجربی5 ریاضی فیزیک5

ردیف

سوالات

خیلی زیاد

زیاد

متوسط

کم

خیلی کم

1

وضعیت فضای نمازخانه آموزشگاه از نظر (مساحت، نظافت، فرش، نصب ادعیه، درجه دما و سایر امکانات) تا چه حد در جذب شما به نماز جماعت موثر میدانید؟

2

با توجه به امکانات سرویسهای بهداشتی آموزشگاه از نظر (نظافت آب گرم، فاصله تا نماز خانه و...) تا چه حد وضعیت آن را در جذب شما به نماز جماعت مناسب می دانید؟

3

میزان رضایت مندی خود را از برنامه ریزی مسئولین آموزشگاه در خصوص اقامه ی نماز جماعت چگونه ارزیابی می کنید؟

4

آشنایی با فواید و آثار شرکت در نماز جماعت تا چه میزان در جذب شما به نماز جماعت موثر است؟

5

نحوه ی برخورد مسئولین آموزشگاه اعم از (مدیر، معاون، مربی پرورشی و...) را چه حد در علاقه مندی شما به نماز جماعت موثر می دانید؟

6

آیا حضور دبیران در نماز جماعت آموزشگاه تاثیری در جذب شما به نماز جماعت دارد؟

7

برگزاری جلسات سخنرانی و پرسش و پاسخ در مورد نماز چقدر در جذب شما به نماز جماعت موثر است؟

8

آیا وجود راههای تشویق از جمله اردوی فعالین اقامه ی نماز، دادن جایزه و لوح تقدیر و... تا چه حد می تواند در علاقه مندی شما جهت شرکت در نماز جماعت موثر باشد.

9

آیا بکارگیری شمابعنوان سرگروه در جذب سایر دانش آموزان به نماز جماعت موثر است؟

10

آشنایی و دانستن احکام و مسائل عملی نماز تا چه حد در جذب شما به نماز جماعت موثر است

11

آیا وجود اجبار از سوی مدیر و مربی مدرسه و کاهش نمره انضباط در جذب شما به نماز جماعت موثر است؟

12

اقامه ی نماز جماعت در اول وقت تا چه اندازه در جذب شما به نماز تاثیر دارد؟

13

آیا سنگین بودن برنامه ی درسی در میزان جذب شما به نماز جماعت مدرسه موثر است؟

14

میزان پایبندی پدر شما به نماز تا چه حد در جذب شما به نماز جماعت مدرسه موثر است؟

15

میزان پایبندی مادر شما به نماز تا چه حد در جذب شما به نماز جماعت مدرسه موثر است؟

16

برخورد و رفتار امام جماعت آموزشگاه تا چه اندازه در رغبت شما به شرکت در نماز جماعت تاثیر دارد.

17

آیا وجود برنامه های متنوع فرهنگی با موضوع نماز از جمله اجرای نمایشنامه مشاعره، سرود، برپایی نمایشگاه در جذب شما به نماز جماعت موثر است؟

18

آیا توصیه و تذکر مسئولین آموزشگاه در مراسم آغازین و سایر برنامه های مدرسه در امر به اقامه نماز در شما اثری دارد؟

19

شنیدن خاطرات و سرگذشت نمازگزاران واقعی تا چه حد می تواند در گرایش شما به شرکت در نماز جماعت موثر باشد؟

20

آیا کوتاه بودن سخنرانی امام جماعت در بین دو نماز در میزان جذب شما به نماز جماعت موثر است؟

21

تا چه اندازه جوانی و نشاط و سلامت ظاهری امام جماعت در جذب دانش آموزان به نماز جماعت موثر است؟

22

محتوای کتب دین و زندگی تا چه اندازه در جذب شما به نماز جماعت موثر بوده است؟

23

تا چه میزان توصیه و تاکید پدر و مادرتان به اقامه ی نماز را در جذب خود به نماز موثر می دانید؟

24

تمایلات و علاقه ی باطنی خود را به اقامه ی آمار تا چه حد در جذب شما به نماز جماعت موثر است؟

25

همسالان و همکلاسی های شما تا حد در جذب شما به نماز جماعت موثر بوده اند؟

0

پاسخگوی محترم با توجه به هرسوال با دقت جواب خود را با علامت ×مشخص نمایید:

1 – آیا پایین بودن میزان درآمد خانواده در عدم همکاری با مدرسه موثر است

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

2 – آیا بی سوادی اولیا در عدم همکاری اولیا بامدرسه موثر است؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

3 – آیا دوری خانه از مدرسه در عدم همکاری اولیا با مدرسه موثر است؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

4 – آیا جذب کمک های مالی در عدم همکاری اولیا با مدرسه موثر است؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

5 – وجود اختلافات خانوادگی تا چه حدی در عدم همکاری اولیا با مدرسه موثر است؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

6 – عدم تسلط برزبان فارسی تاچه حدی درعدم همکاری اولیا با مدرسه موثر است؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

7 – تشکیل کلاس های نهضت سوادآموزی برای اولیا تاچه حدودی در افزایش همکاری اولیا با مدرسه موثر است؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

8 – ارسال نمرات فرزندان به طور مستمر برای اولیاتاچه حدودی در افزایش همکاری اولیا بامدرسه موثر است؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

9 –تشکیل جلسات آموزش خانواده تاچه حدودی در افزایش همکاری اولیا بامدرسه موثر است؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

10 – عضویت اولیا در انجمن اولیا ومربیان تاچه حدی در ایجاد همکاری بین والدین ومدرسه دخالت دارد؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

11 – دعوت از سخنران با تجربه از انجمن اولیا ومربیان در جلسات عمومی تاچه حدی در افزایش علاقه اولیا به همکاری موثر است؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

12 – فعالیت جدی انجمن اولیا ومربیان تا چه حدی در توسعه ی دیدگاه اولیا نسبت به همکاری بامدرسه موثر است؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

13 – روابط وبرخورد مناسب معلمین ومسئولین مدرسه با اولیا تاچه حدی در افزایش علاقه ی اولیا به همکاری با مدرسه موثر است؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

14–تبلیغات مناسب صدا وسیما تاچه حدی می تواند دیدگاه اولیا را نسبت به همکاری با مدرسه توسعه دهد؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

15 – ایجاد زمینه هایی جهت همکاری وهمفکری میان اولیا ومعلمین تاچه حدی می تواند دید گاه اولیا رانسبت به همکاری با مدرسه توسعه دهد؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

16 – آیا اطلاع اولیا از وضعیت تحصیلی دانش آموزان در ایجاد همکاری با مدرسه موثر است؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

17 – آگاهی از نقش واهمیت نظارتی اولیا در تربیت فرزندان تاچه حدی در ایجاد همکاری بین مدرسه ووالدین دخالت دارد؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

18 – انتقادات سازنده وپیشنهادات ونظرات عملی اولیا تاچه حدی در ایجاد همکاری بین والدین ومدرسه دخالت دارد؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

19 - تا چه میزان وضعیت فرهنگی خانواده ها در همکاری با مدرسه تاثیر دارد؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

20 - تا چه میزان وضعیت اقتصادی خانواده ها در همکاری با مدرسه تاثیر دارد؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

21 - دعوت نامه های مدرسه تا چه میزان به دستتان می رسد؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

22 - تا چه میزان وضعیت مذهبی خانواده ها در همکاری با مدرسه تاثیر دارد؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

23 - تا چه میزان وضعیت سیاسی خانواده ها در همکا ری با مدرسه تاثیر دارد؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم

24 - تا چه میزان تعداد اعضای خانواده ها در همکاری با مدرسه تاثیر دارد؟

خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی

0

پرسشنامه نظر خواهی از معلمین

معلم گرامی؛

اهداف مهم آموزش ضمن خدمت یکی از راهکارهای مؤثر در ارتقاء به توانمندی های حرفه ای معلمان در دوره ی آموزشی، پژوهشی است. در این تحقیق محقق درصدد است به بررسی آسیب های ضمن خدمت معلمین بپردازد و راهکار ارائه دهد. لذا تجارب ارزنده شما می تواند در این زمینه بسیار مفید باشد. مطمئن باشید دیدگاه ها و نظرات مربوط به شما محرمانه است و صرفاً در تجزیه و تحلیل اطلاعات مورد استفاده قرار می گیرد. از اینکه با صبر و حوصله به سؤالات ما پاسخ می دهید از شما قدردانی می نماییم.

مشخصات فردی

1. نام و نام خانوادگی ……………… (الزامی نیست)    

2. جنسیت:                    زن                           مرد                              

3. سن:                30-25 سال             35-30 سال              40-35 سال               40سال به بالا          

4. سطح تحصیلات:         دیپلم                     کاردانی                   کارشناسی               کارشناسی ارشد                        

5. سابقه کار:                 زیر 5  سال       10- 5 سال              15-10 سال              15 سال به بالاتر              

ردیف

نقش هرکدام از عوامل زیر در آموزش ضمن خدمت فرهنگیان را مشخص کنید.

خیلی زیاد

(5)

 

زیاد

(4)

 

متوسط

(3)

 

کم

(2)

خیلی کم

(1)

1

محدود بودن دوره های آموزشی در زمینه کاربرد فناوری های آموزشی جدید

 

 

 

 

 

2

عدم استفاده از روش ها و الگوهای جدید آموزشی در دوره های ضمن خدمت

 

 

 

 

 

3

عدم بکارگیری روش های نوین و فعال در برگزاری دوره های ضمن خدمت

 

 

 

 

 

4

استفاده محدود از روش های تدریس جدید

 

 

 

 

 

5

عدم بکارگیری فناوری های آموزشی نوین توسط مدرسان

 

 

 

 

 

6

استفاده کم از ظرفیت اینترنت و آموزش مجازی در آموزش ها

 

 

 

 

 

7

ضعف محتوای ارائه شده در دوره ها از لحاظ کاربردی

 

 

 

 

 

8

برگزاری دوره های ضمن خدمت در زمان های نامناسب

 

 

 

 

 

9

ضعف محتوای ارائه شده در دوره ها از لحاظ به روز بودن

 

 

 

 

 

10

ضعف علمی مدرسان دوره ها

 

 

 

 

 

11

کم توجهی به نیازهای معلمان در برنامه ریزی ضمن خدمت

 

 

 

 

 

12

عدم تناسب محتوا با نیازهای آموزشی معلمان

 

 

 

 

 

13

ضعف در منابع آموزشی موجود در اختیار معلمان

 

 

 

 

 

14

عدم ایجاد شرایط لازم در دوره ها برای تسلط معلمان به مهارت های ارائه شده

 

 

 

 

 

15

استفاده از روش های سنتی تدریس در دوره های آموزشی ضمن خدمت

 

 

 

 

 

16

عدم تأثیر دوره های آموزش ضمن خدمت اجرا شده در بهبود کیفیت تدریس معلمان

 

 

 

 

 

17

میزان استفاده کم از روش های مشارکتی در دوره های ضمن خدمت اجرا شده

 

 

 

 

 

18

کم توجهی به استفاده از روش پروژه ای در دوره های اجرا شده ضمن خدمت

 

 

 

 

 

19

عدم ایجاد ارتباط و دسترسی مناسب معلمان به گردهمایی های آموزشی و مؤلفان برنامه ها و کتب درسی

 

 

 

 

 

20

عدم تناسب روش های آموزش استفاده شده در دوره های ضمن خدمت با نیازهای شغلی و حرفه ای معلمان

 

 

 

 

 

جز موارد ذکر شده چه عواملی به عنوان آسیب های ضمن خدمت وجود دارد؟ (لطفاً بنویسید)

چه راهکارهایی برای جلوگیری از آسیب های ضمن خدمت پیشنهاد می کنید؟ (لطفاً بنویسید)
0

پرسشنامه نظر خواهی از دانشجویان

دانشجوی عزیز:

اینترنت یکی از مهم ترین نوآوری های فنی در عرصه اطلاع رسانی است که در همه ی جنبه های آموزشی و پژوهشی تأثیر دارد. در تحقیق حاضر محقق درصدد است میزان تأثیر استفاده از اینترنت بر یادگیری دانشجویان علوم تربیتی را مطالعه کند. تجارب و دیدگاه های شما در این زمینه می تواند بسیار مفید باشد، لذا خواهشمند است با مطالعه دقیق مؤلفه ها و گذاشتن علامت √ در مقابل گزینه مورد نظر ما را مورد عنایت خود قرار دهید. مطمئن باشید دیدگاه ها و نظرات مربوط به شما محرمانه خواهد ماند.

مشخصات فردی

1. نام و نام خانوادگی ……………… (الزامی نیست)

2. جنسیت: مرد زن 3. وضعیت تأهل: مجرد متأهل

4. سن: زیر 20 سال 25-20 سال 30-25 سال 30سال به بالا

5. میزان استفاده از اینترنت در شبانه روز:

کمتر از 1 ساعت 2-1 ساعت 3-2 ساعت 4-3 ساعت بیش از 4 ساعت

ردیف

نقش اینترنت بر موارد زیر را مشخص نمایید.

خیلی زیاد

(5)

زیاد

(4)

متوسط

(3)

کم

(2)

خیلی کم

(1)

1

دسترسی سریع به اطلاعات

2

افزایش آگاهی نسبت به کاربرد رشته در جامعه

3

ایجاد آموزش و یادگیری اثربخش

4

افزایش دانش حرفه ای

5

روزآمد کردن اطلاعات تخصصی

6

اتخاذ،تدوین و انتقال دانش در سازمانهای علمی-آموزشی و پژوهشی

7

ارتقا بخشیدن سطح دانش و توانایی دانشجویان

8

بهبود فعالیت های درسی

9

گسترش مهارت ها و قابلیت ها

10

آسان بودن ارتباط بین دانشجو و اعضای هیأت علمی

11

تقویت کردن ابتکار و خلاقیت دانشجویان

12

بهبود کیفیت پژوهش

13

بالا بردن انگیزه برای یادگیری در دانشجویان

14

تبادل اطلاعات و تعامل دو طرفه

15

فهم بهتر هریک از دروس عملی

16

روش های نوین پژوهش

17

صرفه جویی در مکان و بعد مسافت

18

شناسایی منابع تخصصی

19

افزایش علاقه به یادگیری

20

افزایش علاقه به پژوهش

علاوه بر موارد ذکر شده به نظر شما اینترنت چه تأثیری در یادگیری دارد؟ (لطفاً بنویسید)

برای بهره گیری از اینترنت بر ارتقای یادگیری چه پیشنهادی دارید؟ (لطفاً بنویسید)

0

پرسشنامه نظر خواهی از مربیان پرورشی

مربی گرامی؛

مشخصات فردی: نام و نام خانوادگی ……………………….(الزامی نیست)

- جنسیت: مرد * زن *

- سن: زیر 25 سال* 30-25 سال * 40-30 سال * 40سال به بالا *

تحصیلات: فوق دیپلم * لیسانس * فوق لیسانس *

کاملاً مخالفم

مخالفم

نظری ندارم

موافقم

کاملاًً موافقم

عناوین سؤالات

ردیف

بازی های نامناسب رایانه باعث بلوغ زودرس کودکان می شود.

1

بازی رایانه باعث از خود بیگانگی کودکان می شود.

2

بازی رایانه باعث بزه اخلاقی می شود.

3

بازی رایانه موجب دروغ گویی کودکان می شود.

4

بازی رایانه باعث کمرنگ شدن تعلق به پدر و مادر می شود.

5

بازی رایانه باعث انزوا طلبی کودک می شود.

6

بازی رایانه موجب کاهش میزان حرف شنوی کودکان می شود.

7

بازی های رایانه باعث پرش ها و تیک های عصبی می شود.

8

بازی رایانه موجب چاقی مفرط می شود.

9

بازی رایانه موجب کاهش اعتماد به نفس در کودک می شود.

10

استفاده از رایانه به سیستم اسکلتی بدن آسیب می رساند.

11

استفاده از بازی رایانه باعث الگوگیری غلط در کودکان می شود

12

استفاده از بازی رایانه موجب کاهش میزان مشارکت در فعالیت های اجتماعی می شود.

13

استفاده از بازی های رایانه موجب افزایش میزان پرخاشگری درکودکان می شود.

14

پرتوهایی که از صفحه رایانه پخش می شود برای کودکان ضرر دارد.

15

بازی رایانه باعث افزایش عصبیت نسبت به هر موضوعی می شود

16

استفاده از بازی رایانه موجب تیره شدن روابط خانوادگی می شود.

17

استفاده ازبازیهای رایانه ای موجب افزایش اضطراب درکودکان می شود.

18

استفاده مداوم از بازی های رایانه چشم کودکان را دچار مشکل می کند.

19

استفاده از بازی رایانه موجب افزایش ضریب ستیزه جویی درکودکان می شود.

20

1- جز موارد ذکر شده چه عواملی در آثار سوء بازی های رایانه بر کودکان تأثیرگذار است؟

2- چه راهکارهایی برای جلوگیری از آثار سوء بازی های رایانه بر کودکان پیشنهاد می کنید؟