|
دروس رشته علوم تربیتی 1 در آزمون سراسری کارشناسی ارشد
تمام دروس دو گرایش اول با هم یکی است و ضریب این دروس در هر دو گرایش یکسان است و 4 درس از این دروس با گرایش سوم یکسان است، اکنون به معرفی آنها می‌پردازیم.
«زبان عمومی و تخصصی»
تعداد سوالات این درس در آزمون 30 سوال می‌باشد. همانطور که از نام درس پیداست، تعدادی از سوالات این درس زبان عمومی و تعدادی از آنها نیز مربوط به اصطلاحات و متون تخصصی رشته علوم تربیتی (1)می‌باشد.
«روانشناسی تربیتی»
این درس با ضریب (2)از جمله دروس مشترک این سه گرایش است. تعداد سوالات آن در رشته علوم تربیتی (1)20 سوال می باشد. از جمله دروسی است که در آزمون ارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی (2)نیز مورد سوال قرار می‌گیرد. منابع مهم این درس در دانشگاه‌های مختلف کتابهای روانشناسی تربیتی (روانشناسی آموزش و یادگیری)تألیف دکتر اسماعیل بیابانگرد و کتاب روانشناسی پرورشی نوین تألیف دکتر علی اکبر سیف می‌باشند. تعاریف روانشناسی تربیتی، مراحل و هدف‌های آموزشی، طبقه‌بندی هدف‌های آموزشی نظریه‌های رشد شناختی و رفتاری یادگیری، سنجش و ارزیابی، نظریه‌های خبر پردازی یادگیری، انگیزش و یادگیری روش‌های مختلف آموزش، مطالعه و یادگیری از جمله مباحثی هستند که در این درس مورد بررسی قرار می‌گیرند.
«روش‌ها و فنون تدریس»
ضریب این درس برای دو گرایش اول (3)و برای گرایش سوم (2)می‌باشد و تعداد سوالات آن 20 سوال می‌باشد. از جمله منابع معروف این درس کتابهای الگوهای جدید تدریس دکتر بهرنگی، روش‌ها و فنون تدریس تألیف حسن شعبانی و همچنین کتابی با همین نام تألیف امان‌ا. صفوی و کتاب الگوها و فنون تدریس اثر بوروس جویس می‌باشند.
«اصول و فلسفه تعلیم و تربیت»
ضریب این درس برای هر سه گرایش (2)و تعداد سوالات آن در آزمون دانشگاه سراسری 20 سوال می‌باشد. منابع مهم این درس کتاب فلسفه تعلیم و تربیت تألیف بازرگان و دو کتاب اصول و فلسفه تعلیم و تربیت تألیف مرحوم دکترعلی شریعتی و کتاب اصول و فلسفه تعلیم و تربیت تألیف دکتر علی اکبر شعاری نژاد می‌باشند. در ابتدای این درس مفاهیم مقدماتی فلسفه آورده شده و پس از آن فلسفه تعلیم و تربیت و انواع مکاتب فلسفی (آرای فیلسوفان غربی و فیلسوفان مسلمان در تعلیم و تربیت)بحث شده است.
«مدیریت آموزشی»
تعداد سوالات این درس 20 سوال و ضریب آن در آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه دولتی (2)می‌باشد. منابع مهم این درس کتاب مدیریت آموزشی با تألیف آقای دکتر علاقه‌بند، دکتر بهرنگی و دکتر شیرازی می‌باشند. البته کتاب آقای دکتر بهرنگی ترجمه می‌باشد.
«مقدمات برنامه‌ریزی آموزشی و درسی»
تعداد سوالات این درس 20 سوال و ضریب آن در دانشگاه دولتی برای این دو گرایش (3)می‌باشد. به دلیل ضریب بالای آن می‌توان آن را در کنار درس «روش‌ها و فنون تدریس» مهمترین درس برای این دو گرایش نامید. از منابع مهم این درس می‌توان به کتابهای مقدمات برنامه‌ریزی آموزشی و درسی مدارس الف لوی، فرآیند برنامه‌ریزی آموزشی تألیف فیوضات اشاره کرد. تهیه برنامه‌ریزی آموزشی، اجرای برنامه‌ریزی آموزشی کشور و ارزیابی آن، آموزش در اجتماع تشخیص کاستی‌ها در نظام آموزشی، آماده‌سازی رئوس برنامه‌ریزی درسی، تهیه و تولید مواد و وسایل آموزشی و اجرای برنامه‌های درسی جدید از جمله مباحثی هستند که در این درس مورد مطالعه قرار می‌گیرند.
«آمار و روش‌های تحقیق»
ضریب این درس برای هر سه گرایش 1 و تعداد سوالات آن در آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه دولتی 20 سوال می‌باشد. منابع مهم این درس در دانشگاهها کتابهای آقای دکتر علی دلاور می‌باشد. کتابهای روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، احتمالات و آمار کاربردی در روانشناسی و علوم تربیتی و تحلیل آماری در روانشناسی و علوم تربیتی از جمله این کتب می‌باشند. در برخی دانشگاهها اساتید از روی «کتاب روش‌های تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی» تألیف دکتر اسماعیل بیابانگرد و یا حتی جزوه‌ی شخصی خود برای تدریس این درس استفاده می‌کنند. تمامی کتب فوق به گونه‌ای پراکنده و در بعضی مباحث گنگ مطالب را جمع‌آوری کرده‌اند.
«سنجش و اندازه‌گیری در تعلیم و تربیت»
ضریب این درس در دانشگاه دولتی 1 و تعداد سوالات آن 20 سوال می‌باشد. با توجه به ضریب آن در کنار درس «آمار و روش‌های تحقیق» جزء دروس کم اهمیت در این گرایش محسوب می‌شود. هرچند که این موضوع نباید باعث شود شما این درس را کنار بگذارید. مفاهیم این درس جذاب و فهم مطالب آن آسان می‌باشد. در این درس مقیاس‌های اندازه‌گیری، دسته‌بندی آزمون‌های روانشناسی، انواع ارزشیابی و جهت‌دهی برای پیشرفت تحصیلی، بررسی آزمون‌های مختلف (عینی، کوتاه پاسخ، چند گزینه‌ای)نمره‌گذاری و تحلیل آزمون و استفاده از روش‌های آماری از جمله مباحث این درس می‌باشند. از جمله منابع این درس، کتاب دکتر علی‌اکبر سیف می‌باشد.
«تعلیم و تربیت اسلامی»
تعداد سوالات این درس در آزمون دانشگاه دولتی 20 سوال و ضریب آن (3)می‌باشد. به همین دلیل جزء دروس پراهمیت برای این گرایش محسوب می‌شود. منابع مهم این درس کتاب تعلیم و تربیت اسلامی، تألیف دکتر علی شریعت مداری و کتاب نگاهی دوباره به تعلیم و تربیت اسلامی تألیف دکتر خسرو باقری می‌باشد.
ضرایب دروس گرایش مدیریت آموزشی
برای گرایش پرطرفدار مدیریت آموزشی باید 7 درس مورد مطالعه قرار گیرد:
1 زبان عمومی و تخصصی با ضریب (2)
2 روش‌ها و فنون تدریس با ضریب (2)
3 آمار و روش‌های تحقیق با ضریب (2)
4 اصول و فلسفه تعلیم و تربیت با ضریب (2)
5 مدیریت آموزشی با ضریب (3)
6 مقدمات برنامه‌ریزی آموزشی و درسی با ضریب (2)
7 نظارت و راهنمایی با ضریب (2)
«نظارت و راهنمایی»
تعداد سوالات این درس در آزمون دانشگاه دولتی 20 سوال و ضریب این درس برای گرایش مدیریت آموزشی (2)می‌باشد. منبع مهم این درس کتاب نظارت و راهنمایی تألیف دکتر نیک نامی و کتاب نظارت و راهنمایی وکیلیان می‌باشد.
«تکنولوژی آموزشی»
تعداد سوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه دولتی 20 سوال و ضریب آن برای گرایش تکنولوژی آموزشی (3)و برای گرایش آموزش بزرگسالان (1)می‌باشد. از منابع مهم این درس می‌توان به کتابهای مقدمات تکنولوژی آموزشی تألیف دکتر فردانش و همچنین کتاب تکنولوژی آموزشی احدیان اشاره کرد. مهمترین مباحث این درس مطالعه مباحث نظری تکنولوژی آموزشی، و سپس روند، بایدها و نبایدهای طراحی، اجرا و ارزشیابی وسایل آموزشی می‌باشند.
ضرایب و گرایش های مجموعه علوم تربیتی 1 (دانشگاه سراسری)
نام درس |
ضریب درس در کنکور |
برنامه‌ریزی آموزشی |
برنامه‌ریزی درسی |
تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش |
مدیریت آموزشی |
زبان عمومی و تخصصی |
2 |
2 |
2 |
2 |
روانشناسی تربیتی |
2 |
2 |
2 |
0 |
روش‌ها و فنون تدریس |
3 |
3 |
2 |
2 |
آمار و روش‌های تحقیق |
0 |
0 |
1 |
2 |
اصول و فلسفه تعلیم و تربیت |
2 |
2 |
2 |
2 |
سنجش و اندازه‌گیری در تعلیم و تربیت |
0 |
0 |
1 |
0 |
مدیریت آموزشی |
2 |
2 |
0 |
3 |
مقدمات برنامه‌ریزی آموزشی و درسی |
3 |
3 |
0 |
2 |
نظارت و راهنمایی |
0 |
0 |
0 |
2 |
تکنولوژی آموزشی |
0 |
0 |
0 |
0 |
تعلیم و تربیت اسلامی |
0 |
0 |
3 |
0 |
نام درس |
ضریب درس در کنکور |
آموزش بزرگسالان |
تحقیقات آموزشی |
تکنولوژی آموزشی |
مدیریت و برنامه‌ریزی آموزش عالی |
زبان عمومی و تخصصی |
2 |
2 |
2 |
2 |
روانشناسی تربیتی |
0 |
2 |
2 |
2 |
روش‌ها و فنون تدریس |
2 |
0 |
3 |
1 |
آمار و روش‌های تحقیق |
0 |
3 |
0 |
3 |
اصول و فلسفه تعلیم و تربیت |
2 |
2 |
0 |
0 |
سنجش و اندازه‌گیری در تعلیم و تربیت |
2 |
2 |
1 |
2 |
مدیریت آموزشی |
2 |
0 |
0 |
3 |
مقدمات برنامه‌ریزی آموزشی و درسی |
2 |
0 |
2 |
3 |
نظارت و راهنمایی |
0 |
0 |
0 |
2 |
تکنولوژی آموزشی |
1 |
0 |
3 |
0 |
تعلیم و تربیت اسلامی |
0 |
0 |
0 |
0 |
|