بررسی رابطه بین امکانات آموزشی و رضایت شغلی معلمان و نقش آن در پیشرفت تحصیلی

تعداد صفحات: 85 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان موضوع

اهمیت و ضرورت تحقیق

فرضیه های تحقیق

متغیرهای تحقیق

اهداف تحقیق

تعریف اصطلاحات

فصل دوم: پیشینه تحقیق

مقدمه

رضایت شغلی

تعاریف رضایت شغلی

مفهوم رضایت شغلی

ویژگیهای رضایت شغلی

ابعاد رضایت شغلی

نظریات رضایت شغل

الگوی پورتر – لالر

تئوری ارزشی لاک

نظریه سلسله مراتب نیازهای مزلو

نظریه دو عاملی هرزبرگ

مطالعات ادوین لاک

مطالعات وود و لبود

نظریه ویژگیهای ضروری شغل

تئوری دو عاملی انگیزش و بهداشت

نظریه کامروایی نیازی

مدل های رضامندی شغلی

عوامل موثر بر رضایت شغلی

اندازه گیری رضایت شغلی

شاخصها و پیامدهای رضایت و عدم رضایت شغلی

انگیزه و عملکرد کارکنان

نقش مدیر در رضایت شغلی

پیشینه مدیریت آموزشی

سبکهای مدیریت هرسی و بلانچارد

سبک دستوری یا وظیفه مدار قوی و رابطه مدار ضعیف

سبک ارشادی یا وظیفه مدار قوی و رابطه مدار قوی

سبک مشارکتی یا سبک وظیفه مدار ضعیف و رابطه مدار قوی

سبک تفویضی یا وظیفه مدار ضعیف و رابطه مدار ضعیف

عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی

عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدائی

عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی

هوش و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

انگیزش و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

خانواده و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

ارزشیابی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

کارکردهای عمده ارزشیابی

پیشینه تحقیق

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه تحقیق

نمونه تحقیق و روش نمونه گیری

روش تحقیق

روش تجزیه و تحلیل داده ها

نتیجه گیری

محدودیتهای تحقیق

پیشنهادات

فهرست منابع

پرسشنامه

تعداد صفحات: 18 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مساله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهدف تحقیق

اهداف کلی

اهداف جزئی تحقیق

فرضیه های تحقیق

متغیرهای تحقیق

تعاریف عملیاتی متغیرهای تحقیق

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

مبانی نظری تحقیق

ویژگی های دوران نوجوانی

تغییرات بدنی در دوران بلوغ

انواع مسائل و مشکلات نوجوانان

دیدگاه انسان گرایی

پیشینه تحقیقات داخلی و خارجی

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق

جامعه آماری

حجم نمونه

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری تحقیق

روش هایی تجزیه و تحلیل داده ها

منابع

تعداد صفحات: 75 صفحه

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

هدف کلی

اهداف جزئی

فرضیه‌های پژوهش

متغیرهای پژوهش

تعریف مفاهیم و واژگان

فصل دوم: ادبیات تحقیق

مقدمه

مبانی نظری

تعریف امید به زندگی

مفهوم امید

تاریخچه امید به زندگی

ماهیت امید به زندگی

مؤلفه‌های امید

نظریه‌های مرتبط با امید به زندگی

نظریه اریکسون

نظریه ابعاد امید

ابعاد امید از منظر روانشناسی

روانشناسی مثبت نگر

اهمیت سلامتی

تعریف سلامت روان

تعاریف مکاتب مختلف از سلامت روان

دیدگاه زیست شناختی

دیدگاه روان پزشکی

دیدگاه روانکاوی

دیدگاه انسان گرایی

دیدگاه هستی گرایی

دیدگاه رفتارگرایی

دیدگاه مزلو از سلامت روان

دیدگاه فروم از سلامت روان

دیدگاه راجرز

دیدگاه اریکسون

نظریه‌های سلامت روان

مشخصه‌های فرد سالم از دیدگاه آلپورت

هورنای

آلفرد آدلر

پیشینه‌ی تحقیق

پژوهش‌های داخلی

پژوهش‌های خارجی

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه

جامعه‌ آماری

نمونه گیری

ابزارهای اندازه گیری

روش جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده‌ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

مقدمه

آمار توصیفی

آمار استنباطی

آزمون فرضیه نخست

فصل پنجم: نتیجه‌گیری

مقدمه

خلاصه تحقیق

نتیجه گیری

پیشنهادات تحقیق

محدودیت‌های تحقیق

منابع

تعداد صفحات: 90 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهداف پژوهش

ضرورت و اهمیت پژوهش

فرضیه پژوهش

تعریف متغیرها

تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها و اصطلاحات

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

تاریخچه تعاریف رضایت شغلی

ابعاد رضایت شغلی

تعریف شغل

تعریف رضایت شغلی

عوامل موثر در انتخاب شغل

امکانات فردی - اجتماعی

عوامل موثر بر رضایت شغلی

پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی

علل اساسی رضایت از شغل

مفاهیم انتخاب شغل

تصادفی یا اصولی بودن انتخاب شغل

آگاهانه یا نا آگاهانه بودن اتنخاب شغل

عقلانی یا عاطفی بودن انتخاب

آنی یا تکاملی بودن انتخاب

تقسیم بندی ویلیامسون

نظریه های تصمیم گیری

تقسیم بندی کراتیز

نظریه های غیردولتی انتخاب شغل و حرفه

نظریه های روانی انتخاب شغل و حرفه

نظریه های عمومی اتنخاب شغل و حرفه

نظریه سوپر

نظریه روان کاوی

نظریه بوهلر

نظریه کنیز برگ

نظریه آنارو

نظریه جان هالند

علل و انگیزه های پرخاشگری

عوامل تعیین کننده پرخاشگری

هنجاری بودن پرخاشگری

ابزار پرخاشگری

خلاصه عوامل مربوط به خشنودی شغلی

ناخشنودی شغلی و پرخاشگری

فرضیه نا کامی - پرخاشگری

نظریه های خشنودی شغلی

نظریه گروه مرجع

نظریه انگیزشی - بهداشتی هرزبرگ

همبسته های خشنودی شغلی

عوامل مرتبط با رضایت شغلی

نظریه های سازش شغلی

نظریه خصیصه و عامل

نظریه روان پویایی

نظریه رشدی

نظریه نیاز های آشکار

نظریه های انگیزش شغلی

نظریه عقلی و استدلالی

تحقیقات انجام شده داخلی

تحقیقات انجام شده خارج از کشور

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه

جامعه پژوهش

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری و جمع آوری اطلاعات

روش نمره گذاری

طرح تحقیق

روش جمع آوری داده ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

توصیف آماری

تحلیل آماری

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

مقدمه

نتیجه گیری

محدودیت های پژوهش

پیشنهادات پژوهش

منابع

پیوست ها

پیوست یکم: پرسش نامه خشنودی شغلی

پیوست دوم: پرسش نامه پرخاشگری

تعداد صفحات: 38 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهداف تحقیق

اهمیت و ضرورت پژوهش

بیان و توضیح متغیرهای مورد مطالعه تحقیق

متغیر وابسته

متغیر مستقل

فرضیه های پژوهش

سوالهای پژوهش

تعاریف واژه ها و اصطلاحات

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

مبانی نظری پژوهش

پیشینه و ادبیات پژوهش

فصل سوم: روش تحقیق

روش پژوهش

جامعه و نمونه پژوهش و چگونگی انتخاب نمونه

ابزار اندازه گیری و جمع آوری اطلاعات

روشهای آماری جهت تجزیه و تحلیل داده ها

منابع

تعداد صفحات: 47 صفحه

چکیده

فصل اول: کلیات

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت مسئله

هدف پژوهشی

سؤال پژوهشی

تعریف عملی مفاهیم و متغیرهای مورد مطالعه

مقیاس اندازه گیری متغیرها

نقش متغیرها

فصل دوم: پیشینه تحقیق

پیشینه پژوهش

زمینه نظری مسأله مورد پژوهش

هوش شناختی

سه نظر متداول

منحنی توزیع هوش شناختی IQ

هوش هیجانی

فهرست ده هیجانی اساسی ایزارد

هوش هیجانی و ارتباط آن با هوش شناختی

وراثت یا محیط در هوش شناختی

وراثت یا محیط در هوش هیجانی

آموزش هوش هیجانی

عوامل مؤثر در هوش هیجانی

پیشنهادات لازم جهت توسعه بهره هیجانی

تقسیم بندی افراد بر اساس IQ و EQ از دیدگاه جک بلوک

بررسی یافته های پژوهشی موجود

هوش هیجانی و ارتباط آن با زناشویی

ضرورت پژوهش

الگوی رفتاری والدین و رشد هوش هیجانی

الکسی تیمیا

سابقه تکاملی و اعتبار تحولی

فصل سوم: روش تحقیق

طرح پژوهش

جامعه آماری و گروه نمونه مورد مطالعه

روش نمونه برداری

روش گردآوری داده ها

تعداد دانش آموزان روزانه

تعداد دانش آموزان شبانه

ابزار پژوهش

معرفی آزمون هوش هیجانی بار آن

معرفی آزمون ماتریس های پیشرونده ریون بزرگسالان

دستورالعمل اجرای آزمون

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم: یافته های تحقیق

آزمون فرضیه هیچگونه رابطه معناداری بین دو هوش IQ و EQ به دست نیامد.

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

تفسیر و نتیجه گیری

نتایج فرعی پژوهش

محدودیت ها

عامل تهدیدکننده روایی درونی پژوهش

عامل تهدیدکننده روایی بیرونی پژوهش

پیشنهادات

منابع

تعداد صفحات: 25 صفحه

چکیده

بیان مسئله

اهمیت وضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

اهداف فرعی این پژوهش عبارتند از

فرضیات پژوهش

تعاریف عملیاتی

مطالعات انجام شده در خارج از کشور

تحقیقات انجام شده در داخل کشور

جامعه آماری

حجم و نمونه و شیوه نمونه گیری

مراحل تحقیق

ابزار پژوهش

آزمون آمادگی جسمانی

روشهای تحلیل داده ها

توصیف و تحلیل داده ها

منابع

تعداد صفحات: 55 صفحه

مقدمه:

خانواده به گفته اگوس کنت سلول اولیه اجتماع است. افرادیکه یک اجتماع را تشکیل می دهند. همه در محیط خانواده ها متولد شده اند و پرورش یافته و خود را برای تأسیس خانواده دیگر آماده کردند. یعنی جامعه از انواع خانواده ها تشکیل شده است. در خانواده عوامل اثر گذار بر پیشرفت فرزندان بسیارند که یکی از عوامل، عامل فرهنگی و دیگری عامل اقتصادی است.

تحصیلات والدین در پیشرفت تحصیلی فرزندان، یکی از عوامل محسوب می شود. اکثریت پدران گروه متوسط، وضعیت تحصیلاتی کمتر از تحصیلات فرزندان خود دارند، و این به آن معناست که پدران در صورت تمایل به کمک تحصیلی، به فرزندان خود قادر به انجام این کار نیستند. در این دو گروه تحصیلات بالاتر از دیپلم بسیار ناچیز است. از مقایسه درصد پدران بیسواد سه گروه می توان نتیجه گرفت که، تحصیلات والدین تا حدود زیادی به پیشرفت فرزندان آنان کمک خواهد کرد.

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

فرضیه های تحقیق

هدف تحقیق

متغیرهای تحقیق

تعریف متغیرها

فصل دوم: مبانی نظری و پیشرفت تحصیلی

تعریف پیشرفت تحصیلی

عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تعریف طبقه اجتماعی

طبقه اجتماعی از دیدگاه ماکس وبر

تعریف طبقه اجتماعی از نظر وبر

جایگاه طبقه اجتماعی در جامعه شناسی کلاسیک

طبقه اجتماعی در آثار مارکس

بررسی شغل والدین و تاثیر آن در تحصیلات

میزان تأثیر عوامل فرهنگی در تحصیلات فرزندان

پیشینه تحقیق

پژوهشهایی داخلی

تحقیقات خارجی

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار گرد آوری اطلاعات

شیوه تحلیل آماری

نتایج کلی

پیشنهادات تحقیق

محدودیت های تحقیق

تعداد صفحات: 40 صفحه

خلاصه پژوهش

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت پژوهش

هدف و پژوهش

فرضیه پژوهشی

تعریف متغیرهای پژوهش

تعریف عملیاتی

فصل دوم: مبانی نظری

تیپ شناسی شخصیت و نظریه صفات

ابعاد شخصیت از دید آیزنک

تیپ های روان شناختی یونگ

نوروفیزیولوژی برون گرایی و درون گرایی

نظریه دانشمندان درباره ازدواج

فروید

آدلر

اریک اریکسون

یونگ

تاریخچه تیپ های شخصیتی در رضایت زناشویی

فصل سوم: روش تحقیق

روش پژوهش

موضوع پژوهش

جامعه آماری

روش نمونه گیری

حجم نمونه

ابزار اندازه گیری

اعتبار و روایی آزمون ها

نتیجه گیری

محدودیت های تحقیق

پیشنهادات تحقیق

خلاصه پژوهش

منابع و مآخذ

پرسشنامه

تعداد صفحات : 55 صفحه

چکیده

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

سوال پژوهش

فرضیه پژوهش

هدف پژوهش

اهمیت و ضرورت تحقیق

مفاهیم و واژه ها

فصل دوم: پیشینه تحقیق

مقدمه

یافته های پژوهش

اختلالات زبانی

تعریف اختلالات زبانی

خصوصیات اختلالات زبانی

شیوع اختلالات زبانی

انواع اختلالات زبانی

اختلالات تولیدی

تعریف اختلالات تولیدی

علل اختلالات تولیدی

انواع اختلالات تولیدی

موارد بالینی اختلالات تولیدی

اختلالات سلیسی گفتار

تعریف اختلالات سلیسی گفتار

تندگویی

لکنت زبان

علل لکنت زبان

نظریه دکتر نایب دونلاپ

درمان پیشنهادی دکتر دونلاپ

نظریه دکتربوم از لندن انگلستان

درمان پیشنهادی دکتر بوم

انواع لکنت زبان

موارد بالینی لکنت زبان

لکنت زبان و اختلال ارتباطی NOS

لکنت زبان

همه گیری شناسی

سبب شناسی

ویژگی های بالینی

افسردگی

ماهیت افسردگی

افسردگی به عنوان حالتی از خلق

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونه گیری

روش تحقیق

ابزار اندازه گیری

نمره گذاری

روش جمع آوری اطلاعات

روش های آماری

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

نتایج تحقیق

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

خلاصه پژوهش

بحث و نتیجه گیری

محدودیت ها و مشکلات پژوهش

پیشنهادات

فهرست منابع