روش تحقیق بررسی افت تحصیلی

تعداد صفحات: 42 صفحه

مقدمه

عنوان تحقیق

افت تحصیلی: مطالعه موردی

بیان مسأله

هدف کلی تحقیق

اهداف جزئی

سوالات تحقیق

تعاریف عملیاتی

پیشینه پژوهش

نقش معلم در افت تحصیلی

انگیزش و پیشرفت تحصیلی

افت تحصیلی و عوارض ناشی از آن

افت تحصیلی در آموزش ابتدائی علل و راههای برخوردبا آنها

کتابهای درسی

وسایل آموزشی و کمک آموزشی

فضای آموزش

سابقه موضوع تحقیق در کشورهای دیگر

افت تحصیلی در ایالات متحده آمریکا

علل مربوط به تحصیل دانش آموز در مدرسه

علل مربوط به شرایط خانوادگی

دلایل مربوط به عوامل اقتصادی

افت تحصیلی

علل افت تحصیلی

علل آموزشی

تراکم برنامه های درسی

عدم برنامه ریزی تحصیلی مناسب

عدم وجود معلمان کافی و شایسته

عدم انطباق هدف و محتوی آموزشی با علایق دانش آموزان

علل فردی

هوش

رابطه معلم و دانش آموز

میل و انگیزه

آشفتیگیهای عاطفی و هیجانی

بلوغ

نارساییهای جسمی

فراموشی

مشکلات خانوادگی

روابط و نظام ارزشی خانواده

اشتغال کودکان

فقدان والد (یا والدین)

بیسوادی والدین

غفلت والدین نسبت به نیازهای کودک

مشکلات محیطی و اجتماعی

عدم وجود فضای آموزشی مناسب

فقر و محرومیت اقتصادی

کمبود وسایل کمک آموزشی و رسانه های گروهی

مهاجرت و انتقال

عوامل منطقه ای و محلی

شیوه های مقابله با افت تحصیلی

برنامه های درازمدت

تجدید نظر در نظام ارزشیابی

تجدید نظر در محتوای برنامه های درسی و آموزشی

تربیت معلمان و آموزش ضمن خدمت آنان

کاهش تعداد دانش آموزان هر کلاس

فراهم کردن امکانات آموزش و پرورش قبل از دبستان

ارزیابی هوش دانش آموزان

برنامه های کوتاه مدت

کتابهای درسی و کمک آموزشی

همکاری نزدیک اولیای مدرسه و والدین

ارزیابی عملکرد معلمان و تشویق معلمان کارآموز

تقویت انگیزه های درونی دانش آموز

ترک تحصیل کنندگان در مقایسه با افت تحصیلی

دلایل ترک تحصیل و افت تحصیلی

دلایل مربوط به مدرسه مشتمل است بر

توصیه به اولیاء مدرسه

پیشنهادات کلی

منابع

مجلات

تعداد صفحات: 40 صفحه

پیشگفتار

فصل اول طرح تحقیق

بیان موضوع تحقیق

پیشینه تحقیق

بیان مسئله یا مشکل احساس شده

بیان هدف های کلی

بیان هدف های جزئی

فرضیه های تحقیق

بیان روش تحقیق

بیان اهمیت موضوع

بیان محدودیت های تحقیق

تعریف مفاهیم و واژه های موضوع تحقیق

فصل دوم: پیشینه تحقیق

فصل سوم: روش تحقیق یا متدلوژی

فصل چهارم:یافته های تحقیق

فصل پنجم: تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق

فصل ششم: بیان نتایج یا پیشنهادات تحقیق

منابع و مآخذ

تعداد صفحات: 39 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیه تحقیق

فصل دوم: پیشینه تحقیق

هوش منطقی

مفهوم کلی هوش

عامل وراثت و محیط تأثیرگذار بر هوش

هوش منطقی (هوش بهر)

هوش هیجانی

تعریف هیجان

ظهور و پیدایش هوش هیجانی

تأثیر هوش هیجانی در زندگی و موفقیتها

پیشرفت تحصیلی

تعریف مفهومی پیشرفت تحصیلی

کم آموزی و پیشرفت تحصیلی 

ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی

تعریف انگیزه

تأثیر انگیزه بر پیشرفتهای تحصیلی و یادگیری

پژوهشهای انجام شده در این زمینه

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق

نوع تحقیق

جامعه آماری

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری

روایی و اعتبار ابزار اندازه گیری

روش آماری

خلاصه تحقیق

بحث و نتیجه گیری

محدودیتهای تحقیق

پیشنهادات تحقیق

فهرست منابع

پرسشنامه

تعداد صفحات: 85 صفحه

مقدمه:

در دنیای پیچیده، هیچکس بی نیاز از تعلیم وتربیت نیست. امروز فعالیت در مدرسه و در امر آموزش، خود بخش عظیمی از زندگی انسانها شده است. لحظاتی را به خاطر می آوریم که چگونه نشستن در کلاس، گوش دادن به صدای یکنواخت معلم،حفظ کردن بدون فهم مطالب درسی، دلهره و اضطراب ناشی از امتحان، و سرزنش معلمان و والدین موجب نفرت و گریز ما از کلاس درس و محیط آموزشی می شد. راستی چرا؟! چرا فعالیتهای آموزشی نتوانست مارابا محیط آموزش مأنوس، و به یاد گیری علاقه‌مند کند؟ چرا فعالیتهای مدرسه با تهدید اصرار معلمان صورت می گرفت؟ چرا شاگردان از تعطیل شدن مدرسه احساس رضایت و خوشحالی می‌کردند؟ مقصر اصلی چه کسی بود؟ معلم ناتوان و ناآگاه یا شاگرد بی‌علاقه و بی‌استعداد؟ آیا معلمان تعلیم و تربیت، نتوانسته‌اند امکانات مطلوب یادگیری و زمینه‌های شکوفایی استعداد شاگردان‌ را فراهم کنند؟ و ‌یا انتخاب روش‌های تدریس به درستی انجام نشده است؟ آگاهی و شناخت معلم از اصول و روشهای تعلیم و تربیت عامل مهمی ‌است که می‌تواند او را در کار خود موفق ‌و‌ موید سازد. معلم باید قادر باشد ‌با شناخت شاگردان و آگاهی از فرایند تدریس، نیازهای آنان را مشخص کند و با در نظر ‌گرفتن توانا‌یی‌های ایشان به ایجاد وضعیت مطلوب آموزش اهتمام ورزد.

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدم

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

فرضیه تحقیق

اهداف تحقیق

متغیرهای تحقیق

تعاریف و اصطلاحات

فصل دوم: مبانی نظری

مقدمه

روش حفظ و تکرار

روش سخنرانی

ایجاد رابطه میان محتوا و هدف

روش پرسش و پاسخ

روش بحث گروهی

روشهای آموزش انفرادی

روش مسأله ای

روش واحد طرح

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه آماری

جامعه آماری و نمونه گیری محقق

نتیجه گیری

منابع و مأخذ