امروز یکشنبه 18 شهریور 1403
بر اساس ماده 23 قانون حمایت حقوق مولفان، کلیه آثار ارائه شده در سایت با مجوز از صاحب امتیاز اثر می باشد. تمام کالاها و خدمات این سایت بدون احتساب مالیات می باشد.
بسمه تعالی
استاد گرامی:
پرسشنامه حاضر به منظور ارزیابی کتاب دین و زندگی سال سوم دبیرستان بر مبنای معیار و اصول انتخاب و سازماندهی محتوا در برنامه درسی تهیه شده است. و از انجایی که شما متخصص برنامه درسی می باشید, خواهشمند است پس از مطالعه هر یک از سوالات نظر خود را با توجه به مقیاس داده شده با علامت(×) در مقابل سوالات مشخص نمایید.
با تشکر از همراهی شما
مشخصات فردی:
سن: جنس: تحصیلات:
سابقه کار: وضعیت تاهل: رشته تحصیلی:
سوالات |
خیلی زیاد |
زیاد |
متوسط |
کم |
ضعیف |
1-محتوای کتاب تا چه حد فضای مشارکت فعال را فراهم کرده است |
|||||
2-محتوای کتاب تا چه حد بر فعالیت های مساله محور(که ذهن دانش اموز را درگیر سازد) توجه داشته است |
|||||
3-حجم مطالب کتاب تا چه حد امکان و اجازه فعالیت و مشارکت فعال را برای دانش اموز فراهم می کند |
سوالات |
خیلی زیاد |
زیاد |
متوسط |
کم |
ضعیف |
4-محتوای کتاب تا چه حد انگیزه و علاقه فعالیت و مشارکت فعال را برای دانش اموز فراهم می کند |
|||||
5-محتوای کتاب تا چه حد دانش اموز را به سوی تفکر تشویق می کند |
|||||
6-محتوای کتاب تا چه حد دانش اموز را تا به حد تفکر انتقادی سوق می دهد |
|||||
7-محتوای کتاب تا چه حد دانش اموز را در جهت رسیدن به مرحله ارزشیابی در سطح شناختی هدایت می کند |
|||||
8- محتوای کتاب تا چه حد لزوم تفکر در معنا و مفهوم هستی و خلقت را به فرد می اموزد |
|||||
9- محتوای کتاب را تا چه حد در بیان هدف خلقت و معنای زندگی,موفق می دانید |
|||||
10--محتوای کتاب تا چه حد دانش اموزان را در جهت دست یابی به هدف خلقت تشویق می نماید |
|||||
11-محتوای کتاب را تا چه حد در بیان حقانیت انبیای الهی و خاتمیت پیامبر اسلام(ص) موفق می دانید |
|||||
12 - محتوای کتاب را تا چه حد در بیان ضرورت تداوم رسالت انبیاء در قالب امامت موفق می دانید |
|||||
13-محتوای کتاب تا چه حد در بیان هدف اصلی حرکت انبیاء موفق بوده است. |
|||||
14-محتوای کتاب تا چه حد در بیان مفاهیم قران موفق بوده است |
|||||
15-محتوای کتاب تا چه حد در بیان ضرورت ولایت فقیه موفق بوده است |
|||||
16-محتوای کتاب را تا چه حد در بیان سیره وشیوه زندگی اهل بیت (ع) موفق میدانید |
|||||
17-محتوای کتاب را تاچه حد در زمینه تشویق و سوق دادن دانش اموز در پیروی از سیره اهل بیت موفق می دانید |
|||||
18-محتوای کتاب در بیان سیره اهل بیت تا چه حد متناسب با نیاز و سطح فهم دانش اموز می باشد |
|||||
19- محتوای کتاب تا چه حد پاسخگوی سوالات اعتقادی دانش اموزان می باشد |
|||||
20- در این کتاب تا چه میزان به اصل وسعت به عنوان یکی از اصول سازماندهی محتوا توجه شده است. |
|||||
21- دراین کتاب تا چه میزان به اصل توالی به عنوان یکی از معیار های سازماندهی محتوا توجه شده است |
|||||
22- در این کتاب تا چه میزان به اصل انسجام و یکپارچگی به عنوان یکی از معیارهای سازماندهی محتوا توجه شده است |
|||||
-23 محتوای کتاب تا چه حد بر محتوای متقن و منابع معتبر استوار است |
|||||
24-. محتوای کتاب تا چه حد مستدل و منطقی می باشد |
|||||
25- محتوای کتاب تا چه حد متناسب با نیازهای دانش اموز بیان شده است |
|||||
26- محتوای کتاب را تا چه حد در حد فهم و درک دانش اموز می دانید |
|||||
27 نحوه ی محتوای کتاب را تا چه حد کاربردی می دانید |
|||||
تعاریف برخی از اصطلاحات پرسشنامه: اصل وسعت: یعنی گستره ی موضوعات یک محتوا تا چه میزان توانسته است خود را به سایر محتواهای دوره نزدیک می کند. اصل توالی: باید بین مطالب حاضر در محتوا جهت رسیدن به اهداف برنامه درسی نظم و تربیت منطقی برقرار باشد. منظور از تفکر انتقادی ان است که فرد قادر به تجزیه و تحلیل و مقایسه موضوع مورد نظر باشد منظور از سطح ارزشیابی ان است که فرد توانایی تجزیه و تحلیل و افرینندگی را در کنار یکدیگر داشته باشد |
تاریخ: پنجشنبه , 28 دی 1402 (21:25)